Kineziologie - metoda One Brain

      Mnozí rodiče mající doma školáka se v prvním roce školní docházky svého dítěte dozví, zdrcující zprávu, že jejich dítě je dyslektik. Špatně čte, plete si písmenka, číslice, škaredě píše. Ten kdo má, nebo měl takového školáka ví, co to obnáší. Já sama jsem to zažila. Množství času, který jsme strávili nad učebnicemi se nedá ani vyčíslit. Výsledek neodpovídal vynaložené námaze.

      Je celkem přirozené, že jsem se začala pídit po informacích, které by mi pomohly řešit problém. V roce 1993 jsem se na Slovensku zúčastnila přednášky americké lektorky Carol Ann Hontz, o kineziologii – systému ONE BRAIN. Metodou jsem byla fascinována. Viděla jsem, jak jednoduše lze napravit dyslektické problémy. Jak jednoduše lze zbavit člověka bolesti,strachu a stresu z bolesti. Okamžité jsem se přihlásila na kurzy této metody. Za tři roky jsem na Slovensku absolvovala všech jedenáct základních kurzů a v roce 1995 jsem získala oprávnění přednášet tyto kurzy v České republice.

      V čem je tato metoda tak fantastická? V tom, že neléčí nemoci, neodstraňuje následky, ale hledá příčinu problému. Nalézá ji, provádí nápravu a spouští samoléčící procesy v těle. Když se odstraní příčina problému, a obnoví se energetický tok v těle, není důvod, aby problém setrval.

      Metoda se nezabývá diagnostikováním. To dělají lékaři i léčitelé. Lékař provede diagnozu a konstatuje například, že máte vysoký tlak. Předepíše tablety na jeho snížení. Facilitátor, (člověk používající metodu One Brain) zjišťuje příčinu vysokého tlaku. Ve většině případů příčina vznikla v důsledku emocionálního stresu již v minulosti.

      Jak se to zjistí? Jednoduše, pomocí svalového testu. Svalový test je založen na skutečnosti, že pozitivní emoce svaly posilňují, kdežto negativní oslabují. Všichni znáte milosrdné doporučení “sedni si, mám pro tebe špatnou zprávu”. Víme, že posluchači oslábnou svaly a mohou se mu podlomit kolena.

      Mozek je náš biologický počítač. V jeho paměti jsou uloženy informace od našeho početí až do současnosti. Pomocí svalového testu lze získat o klientovi informace na vědomé úrovni, podvědomé i na úrovni buněčné paměti. Mozku lze položit jakoukoliv otázku a odpověď ANO – NE získáme pomocí změny svalového tonusu. Změna svalového tonusu nám umožní, získání potřebné informace a propracování se k příčině problému. Protože vztah mozek – sval je obousměrný, provede se pomocí různých technik a svalových cvičení náprava. Po nápravě již není důvod, aby problém setrval. Odstraní se buď okamžitě, nebo odplyne během následujících dnů.

      Systém ONE BRAIN akceptuje tradiční čínskou medicínu, podle níž proudí v lidském těle energie po drahách, kterým říkáme meridiány. Každý sval, orgán je spojen s některým meridiánem, což se využívá při akupunktuře, nebo akupresuře. Pokud dojde k přerušení energetického toku, poruší se rovnováha v těle. To se projeví špatnou funkcí určitého orgánu, svalu. K přerušení energetického toku dochází v důsledku silného negativního emocionálního stresu.

       Jako příklad lze uvést problém ženy s kýčelním kloubem, který ji začal bolet po sedmdesátém roce života. Při odblokování v regresním věku deseti let, vyšlo najevo, že tato dívenka přecházela vlakové koleje tak nešikovně, že se jí bota vzpříčila v kolejišti. Přijíždějící vlak a nemožnost vytáhnout nohu z kolejiště byly faktory, které působily silným stresem, v jehož důsledku došlo k zablokování toku energie do nohy dívky. Nakonec vše dobře dopadlo. Bota povolila. Energetický tok však zůstal zablokován, což se projevilo až po šedesáti letech artrózou. Stačilo jediné odblokování v regresním věku příčiny a klientka nepociťuje žádné problémy s kýčelním kloubem.

      Metoda ONE BRAIN se přednáší v jedenácti základních kurzech. V  prvním kurzu se posluchači naučí používat svalový test, provádět věkovou regresi při plném vědomí klienta a naučí se uvolňovat emocionální stres. Druhý kurz bezprostředně navazuje na první. Rozvíjí se v něm znalosti z prvního kurzu. Pracuje se zde s pěti druhy energetických bloků a každý se naučí dvacetčtyři korekcí na jejich uvolnění. Po absolvování druhého kurzu lze řešit běžné dyslektické problémy, šilhavost, koktavost, pomočování, atd. Vyšší kurzy rozvíjejí tyto základní dovednosti. V rámci výuky se posluchači pod vedením lektora vzájemně odblokovávají a zbavují se svých vlastních problémů.

Lektorka metody Ing. Miluška Lhotáková